الملخص:

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية السنة التحضيرية بجامعة حائل. وتكونت عينة الدراسة من جميع رؤساء الأقسام وأعضاء الهيئة التدريسية في كلية السنة التحضيرية بجامعة حائل، والبالغ عددهم (341)، حيث بلغ عدد الذكور (163)، بينما بلغ عدد الإناث (178)، وذلك خلال العام الدراسي (2017 -2018)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير الاستبانة كأداة للدراسة تكونت من (24) فقرة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى تطبيق فقرات الاستبانة ككل على عينة الدراسة جاءت بمستوى متوسط، وأن هنالك تبايناً ظاهرياً لمستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس بحسب متغيرات الدراسة، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس تعزى لأثر الوظيفة، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية وجاءت الفروق لصالح رتبة أستاذ مشارك فما فوق. وفي ضوء النتائج المذكورة تم اقتراح عدد من التوصيات منها ضرورة توعية جميع العاملين وأعضاء هيئة التدريس بدور الإدارة الإلكترونية وأهميتها، وتطوير البرامج التدريبية وفق احتياجاتهم للعمل في ظل الإدارة الإلكترونية.