وصف المساقات

 

علم النفس العصبي الإكلينيكي (الطفولة والمراهقة)

يقدم هذا المساق أساسيات علم النفس العصبي الإكلينيكي في الطفولة والمراهقة، ويتضمن دراسة العلاقة بين الدماغ والسلوك لدى الأطفال والمراهقين، والتعرف على التغيرات الناتجة عن إصابات الدماغ، ويستعرض الفروق بين الأطفال والراشدين، وأدوات التقييم النفسي والتوجهات العلاجية، وتطبيقات علم النفس العصبي الإكلينيكي على الأطفال والمراهقين.

مبادئ التقييم النفسي العصبي

يهدف المساق إلى التعريفبمبادئ التقييم النفسي العصبي لدى الأطفال والمراهقين. ويجيب على أسئلة رئيسية تدور حول ماذا؟ ومتى؟ وكيف؟ يتم إجراء التقييم النفسي العصبي، ومعرفة الأدوات المناسبة لتشخيص وتقييم الأطفال والمراهقين وطرق تفسير نتائج هذه الأدوات.

الوقاية والتدخل النفسي العصبي في الطفولة والمراهقة

يركز هذا المساق على التعريف بالمبادئ النفسية العصبية التي تُطبّق في برامج الوقاية والتدخل مع الأطفال والمراهقين، ويقدم مجموعة من النماذج والاستراتيجيات المناسبة لتعزيز الصحة النفسية، والوقاية، والتدخل في الاضطرابات النمائية في مرحلة الطفولة والمراهقة. تكمن أهمية المساق في تركيزه على النواحي التطبيقية كتصميم البرامج الوقائية، وبرامج التدخل والتدريب على طرق قياس التغيرات لدى الأطفال والمراهقين الخاضعين لهذه البرامج.

منهجية البحث في علم النفس العصبي الإكلينيكي

يتناول هذا المساق أسس البحث العلمي في علم النفس العصبي، والأدوات المستخدمة في الأبحاث العلمية في هذا الميدان، كدراسة الحالة، والملاحظات الإكلينيكية، والمقابلة، والاختبارات والمقاييس النفس-عصبية، ومعرفة طرق التحليل والتفسير، وكيفية صياغة مشكلة البحث الإكلينيكي، وطرق البحث الكمي والنوعي لفهم العلاقة بين الدماغ والسلوك؛ لمعرفة الآثار السلوكية والنفسية الناتجة عن اختلال عمل الدماغ بفعل العوامل الوراثية أو البيئية. 

التقييم النفسي العصبي لاضطرابات طيف التوحد

 يتناول هذا المساق المفاهيم الأساسية لاضطرابات طيف التوحد، وطرق تشخيص هذا الاضطراب، وأهم التدخلات العلاجية المناسبة، كما يعرض أهم نتائج دراسات علم الأعصاب وتصوير الدماغ، وعلم النفس العصبي. يتضمن المساق تدريبات عملية على بعض أدوات التشخيص.

البيئة والنمو العصبي 

يهدف المساق إلى التعريف بأثر العوامل البيئية الخارجية التي قد تؤدي إلى نمو عصبي غير سوي عند الأطفال في مرحلتي الطفولة والمراهقة، كسوء التغذية، والعنف الأسري، وممارسات الاحتلال، وغيرها، وكيفية تأثيرها في النمو النفس-عصبي، وكذلك التدخلات الوقائية والعلاجية المناسبة.

الإعاقة العقلية

يهدف هذا المساق إلى التعريف بالتغيرات المعرفية واللغوية والاجتماعية والانفعالية لدى الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة العقلية، ويتناول الإعاقة العقلية من ناحية التصنيف، ونسبة الانتشار، والعوامل المسببة لها. ويهدف إلى تدريب الطلبة على أدوات التقييم الخاصة بالإعاقة العقلية.

التقييم النفسي العصبي لاضطراب ضعف الانتباه وفرط النشاط

يركز هذا المساق على المفاهيم الأساسية لاضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد من  ناحية تشخيصها وتقييمها وعلاجها، ويستكشف النظريات المفسرة لظهورها، مستعرضًا أهم دراسات علم الأعصاب وتصوير الدماغ، وعلم النفس العصبي. كما يعرف المساق بأدوات تقييم ضعف الانتباه والنشاط الزائد من خلال عرض نماذج من حالات إكلينيكية .

 التغيرات النفسية والعصبية الناتجة عن الإصابات الدماغية

يتناول هذا المساق التغيرات النفسية والعصبية الناتجة عن الإصابات الدماغية في مرحلة الطفولة والمراهقة، وكذلك أدوات التقييم والتوجهات العملية السائدة للتعامل مع الاضطرابات الانفعالية والمعرفية والسلوكية الناتجة عن الإصابات الدماغية. ويشتمل على مجموعة من التطبيقات العملية في هذا الموضوع.

التغيرات النمائية والعصبية في اضطرابات اللغة والتعلم

يتناول هذا المساق المفاهيم الأساسية لاضطرابات اللغة واضطرابات التعلم مع التركيز على وصف الأداء النفسي العصبي للأطفال الذين يعانون من هذه الاضطرابات، كما يتناول أهم طرق التقييم والتدخل العلاجي لهذه الاضطرابات في مرحلتي الطفولة والمراهقة.

التغيرات النفسية والعصبية في الاضطرابات الانفعالية

يتناول هذا المساق المفاهيم الأساسية للاضطرابات الانفعالية كالقلق، والاكتئاب، والرُّهاب، واضطراب ما بعد الصدمة، والتغيرات النفسية والعصبية الناتجة عنها، وأهم النظريات المعاصرة والمفسرة لظهورها. كما يهدف إلى التعريف بأدوات تقييم الاضطرابات الانفعالية وتشخيصها وعلاجها والوقاية منها.

 نمو الدماغ والتطور النفسي العصبي

يتناول هذا المساق مظاهر النمو العصبي للدماغ وشروط نموه الطبيعي في مرحلتي الطفولة والمراهقة،  ويركز على أهمية الرعاية النفسية والاجتماعية لتحقيق هذا النمو فيهما. كما يتضمن، في جانبه العملي، تدريبات وتطبيقات على حالات لنمو الدماغ السوي وغير السوي.

رسالة الماجستير ( 6 ساعات معتمدة)

يهدف هذا المساق إلى تطبيق المهارات البحثية التي تعلمها الطلبة في هذا البرنامج من خلال إعدادهم رسالة بحثية في مجال علم النفس العصبي للأطفال والاضطرابات النمائية، ويشرف عليها ذوي الاختصاص طوال مراحل إعدادها لضمان جودتها والتزامها بمعايير البحث العلمي وأخلاقياته.