Hebron University Journal - Hebron University Journal for Research - Volume 10, Issue 2, 2015 - القناعة بالعمل الإرشادي لدى المرشدين التربويين في المدارس الحكومية الفلسطينية

Hebron University Research Journal

Review

الملخـــص:

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة القناعة بالعمل الإرشادي لدى المرشدين التربويين في المدارس الحكومية التابعة لمحافظتي نابلس وجنين، وإلى ترتيب أبعاد قناعتهم بالعمل الإرشادي بحسب أهميتها، وإلى أثر معرفة بعض المتغيرات المتعلقة في درجة قناعتهم بالعمل الإرشادي، وأخيراً، هدفت الدراسة إلى تحديد المعيقات التي تواجه المرشدين التربويين وتضعف من قناعتهم بالعمل الإرشادي. تكونت عينة الدراسة من (107) مرشدين تربويين موزعين على محافظتي نابلس وجنين، ممن تم اختيارهم بطريقة عشوائية بما نسبته (58.45%) من مجتمع الدراسة.أظهرت نتائج الدراسة أن درجة القناعة بالعمل الإرشادي للمرشدين التربويين كانت متوسطة (3.92)، وأن ترتيب أبعاد القناعة بالعمل الإرشادي حسب أهميتها كان لبعد الاعتبارات الشخصية، حيث فسر ما نسبته (0.88) من التباين، وبعد الاعتبارات العامة الذي فسر (0.09) من التباين، بينما كان بعد الاعتبارات المهنية عديم الأثر.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً لدرجة القناعة بالعمل الإرشادي للمرشدين التربويين تعزى لمتغيرات (الجنس، والحالة الاجتماعية، ونوع المدرسة، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والدخل الشهري).وأخيراً، أظهرت النتائج وجود (8) معيقات تواجه المرشدين التربويين وتؤثر سلباً في قناعتهم بالعمل الإرشادي، وكانت أبرز (3) معيقات منها على الترتيب: ضغط العمل، وتدني النظرة المجتمعية للعمل الإرشادي، وتحديات العمل ما بين المرشدين التربويين والمعلمين والإدارة. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية وبرامج تحفيزية تعزز من قناعاتهم المهنية في عملهم الإرشادي، من خلال العمل ضمن فريق، وتطوير قدراتهم في التعامل مع الآخرين.  



Abstract :

This study aimed at identifying the degree of contentment work of educational consolers in governmental schools. In addition, it aimed at ranking the dimensions related to the level of contentment work with consoling work. Also, this study aimed at identifying the obstacles that face educational counselors and affect their contentment work with consoling work.The sample of the study consisted of (107) educational counselors distributed on Nablus and Jenin governorates.

The sample was chosen randomly consisting of (58.45%) from the population of the study .The results of the study revealed that the level of contentment of educational counselors; the dimensions were ordered according to their importance and accordingly, the personality concerns ranked first with (0.88) deviation; then the general aspects with ( 0.09) deviation but  the aspect of professional showed no effect.The results also revealed significant differences in the contentment with counseling work for educational counseling work for educational counselors attributed to variables (gender, social class, type of school, qualifications, years of experience and monthly income).The results also revealed the existence of (8) obstacles that face educational consolers and affect negatively their contentment work with consoling work.The most prominent ones are work stress, negative social attitude towards counseling work, work challenge among the educational consolers, teachers and administration.

 
The researcher recommended the importance of conducting training courses, and motivating programs that reinforce educational consolers contentment work with consoling work through working in teams, and developing their interaction with others
 
Copyright © 2018 Hebron University. All Rights Reserved.