انبثقت كلية التربية من خلال كلية الآداب، حيث بدأت الكلية كقسم في كلية الآداب سمي " قسم التربية وعلم النفس" في عام 1983، ونظراً لأهمية التربية في حد ذاتها ونتيجة للازدياد في أعداد الطلبة المقبولين في هذا القسم، ونظراً لحاجة المجتمع الفلسطيني إلى المعلمين الأكفاء، المعدين إعداداً أكاديمياً ومهنياً وثقافياً بدرجة تفي باحتياجات مجتمعنا الذي يمر بمرحلة حرجة ودقيقة، حيث انفصل القسم في عام 1999/2000 عن كلية الآداب ليصبح كلية مستقلة تحمل اسم " كلية التربية" ومنذ ذلك العام والكلية تقوم بعملها على أفضل وجه، ولقد تأسس في الكلية مركزاً للوسائط التعليمية في عام 2000 ويهدف هذا المركز إلى تنمية مهارات الطلبة الحركية في التعامل مع الخامات الموجودة في البيئة المحلية وتحويلها إلى أدوات ووسائط تعليمية غير مكلفة، وإنتاج أجهزة بديلة، وإمداد المدارس في المجتمع المحلي بتلك الوسائط لاستخدامها في العملية التعليمية.
وتقوم الكلية بالعديد من الأنشطة ذات الصلة بالمجتمع المحلي، ويتمثل ذلك فيما تقدمه الكلية من ورشات عمل، ومحاضرات وندوات يشارك فيها أساتذة الكلية بشكل فردي وجماعي، كما تستضيف الكلية رجال الفكر في المجتمع، وأساتذة من الجامعات المحلية والعربية والدولية، كما يشارك أساتذة الكلية في الندوات وورش العمل والمؤتمرات المحلية والعربية والدولية، ولا زالت الجهود مستمرة في مراجعة وتقويم الخطط الدراسية وتطويرها لملاحقة التقدم العلمي والتربوي، ولتتمكن من تحقيق أهدافها.وكذلك فإن عملية تطور الكلية لا زالت مستمرة وذلك لمواكبة التطور العلمي والتربوي لتصبح كلية التربية في جامعة الخليل في مصاف أرقى كليات التربية ليس في فلسطين وحدها، بل في الوطن العربي إن لم يكن في العالم.
من أهداف الكلية الخاصة :
- مساعدة الطلبة على كسب معلومات مناسبة بطريقة وظيفية.
- مساعدة الطلبة على كسب مهارات التدريس المختلفة بطريقة عملية ووظيفية.
- مساعدة الطلبة على كسب وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو مهنة التدريس.
- تنمية القدرة على التعامل مع المواقف التربوية
- تنمية القدرة على ممارسة أساليب مختلفة في فن التدريس .
- تدريب الطلبة على استخدام الأسلوب العلمي في التفكير.
- تنمية القدرة على التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تنمية مهارات الإرشاد.
- التوعية النفسية والاجتماعية من خلال العمل على توفير الخدمات النفسية .
- إعداد برامج خاصة ووقائية للاضطرابات النفسية والشخصية .